为提升本科教学质量，深化国际商务专业内涵建设，6月5日下午，国际商学院在学院会议室举办教师教学能力提升专题培训研讨会。邀请校教学质量监控与评价中心督导专家张佰英教授作题为《基于听课反馈的国际商务专业教学优化与课程思政融合》的专题报告。培训研讨会由副院长王志主持，院长王阿芳作总结评价，学院全体专任教师参加培训。
张佰英教授曾担任外国语学院国际商务专业负责人，具有企业国际贸易实战经验。3月初开始，她对国际商学院10余位专任教师进行了全覆盖式随堂听课，精准把脉课堂教学实况。培训会上，张佰英教授围绕听课反馈、教学优势、现存问题、改进建议与课程思政五个维度系统讲授。在“教学优势”模块，充分肯定了国际商学院教师扎实的教学能力、鲜活的案例教学风格以及紧密对接行业实践的课程设计，认为这些特色有效支撑了国际化应用型人才培养目标。在“现存问题”模块，结合听课记录，客观指出了部分课堂在学情把握、互动深度、高阶思维训练等方面存在的改进空间。在“改进建议”模块，她以国际商务专业核心课为例，提出“以真实案例驱动教学”“真实国际贸易数据引导就业创业”等实操策略，并重点演示了如何将“国际贸易主要区域国别”“制定国际经贸规则”“贸易自信”等思政元素自然嵌入课堂教学中。最后，张佰英教授强调，国际商务人才培养应始终坚守“中国立场、国际视野、商业道德”的价值坐标，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
院长王阿芳在总结评价中指出，张佰英教授的培训“接地气、有锐气、提士气”，反馈数据翔实、问题靶向精准、建议可操作性强，为学院新一轮本科培养方案修改提供了重要思路。她要求全体教师以此次培训为契机，对照督导建议优化教学设计，扎实推进课程思政“一课一策”建设，持续提升国际商务人才的培养质量。参会教师纷纷表示，张教授的指导既有理论高度又贴近课堂实际，尤其在学情分析与课程思政融合方面深受启发，后续将把培训收获转化为教学行动。
本次培训会是国际商学院落实学校“本科教学质量提升工程”的重要举措。未来，学院将继续依托校院两级教学指导机制，常态化开展教学诊断与精准指导，推动教师教学能力迭代升级。作为学校“一体两翼”发展战略中的重要一翼，国际商学院将持续发挥中外合作办学优势，以高质量教学赋能国际化人才培养，为学校建设教师教育特色鲜明的高水平综合性大学贡献力量。
一审一校丨董晓光
二审二校丨王志
三审三校丨王阿芳 全双厚
